Cuáles son las necesidades de aprendizaje de mis estudiantes de pedagogía

Cómo aprenden los estudiantes en formación

Cómo ser un formador/a de profesores

Cómo relacionar mi enseñanza con el crecimiento profesional de mis estudiantes como futuros profesores

Cómo crear oportunidades para que los estudiantes en formación piensen sobre la enseñanza

Cómo modelar a mis estudiantes en formación a través de mi propia enseñanza

Cómo los estudiantes en formación desarrollan un pensamiento de orden superior (por ejemplo, pensamiento crítico, metacognición, etc.).

Cómo los estudiantes en formación desarrollan una actitud orientada a la indagación

Conocimientos y habilidades relacionadas con la reflexión

Habilidades de escritura académica

Cómo realizar una investigación de mi propia práctica como formador/a

El rol del formador/a como investigador

Cómo diseñar actividades pedagógicas innovadoras

Desarrollar conocimientos sobre mi labor como formador/a y lo que implica enseñar a enseñar

Cómo elegir los recursos de aprendizaje apropiados para los estudiantes en formación

Cómo identificar las experiencias y los conocimientos previos de mis estudiantes que son relevantes para su aprendizaje

Qué prácticas de mi enseñanza promueven a los estudiantes situarse en su futuro rol como profesor/a de aula escolar