Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de acuerdo
La información que entregaban los talleres virtuales asincrónicos me ayudaba a resolver los errores que cometía
La secuencia didáctica de los talleres virtuales asincrónicos estaba bien organizada
Los talleres virtuales asincrónicos tenían un diseño atractivo
El curso articulaba de buena manera el contenido matemático con aspectos de la práctica docente
Los recursos tecnológicos interactivos (GeoGebra, animaciones, etc.), fueron fundamentales para el desarrollo del curso
Las retroalimentaciones de los controles me proporcionaron la información que yo requería respecto de mi desempeño.
Las retroalimentaciones de los controles fueron útiles para identificar los contenidos en los que estaba débil.
Las retroalimentaciones de los controles me ayudaron a mejorar mis conocimientos.