|
|
|
|
| Escuchar con atención tanto respuestas correctas como incorrectas. |
|
|
| Plantear distintas preguntas que orientan y fomentan la discusión. |
|
|
| Asegurarse de que en la clase se compartan distintas respuestas para el mismo problema. |
|
|
| Frente a errores de los estudiantes, no dar las respuestas correctas. |
|
|
| Organizar los turnos para que sus estudiantes participen en la discusión. |
|
|
| Solicitar que los estudiantes expliquen las respuestas de otros. |
|
|